LES DÉFIS D’INTERFÉRENCE LINGUISTIQUE CHEZ LES APPRENANTS YORUBAPHONES DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE

Abstract

L’apprentissage d’une langue étrangère au Nigeria rencontre les difficultés à cause de l’interférence linguistique chez les apprenants. Cette interférence influence le progrès de l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) par les apprenants surtout les yorubaphones. Cette étudie focaliser d’identifier les problèmes rencontrés par les apprenants d’une langue étrangère. Notre objectif mène les points d’interférence et comment résoudre les difficultés rencontrées par les apprenants d’une langue française. Les défis interférence rencontrés au cours d’apprentissage d’une deuxième langue surtout une langue étrangère comme le français au niveau de la formation des phrases.